mon cahier d’arts plastiques au lycée

  • – Voilà une chose que nous avons apprise de votre pays, dit Mein Herr, faire des cartes. Mais nous en avons poussé l’art beaucoup plus loin que vous. À votre avis, quelle serait la plus grande échelle de carte utile ? – Je dirais un centimètre pour un kilomètre.– Seulement un centimètre ! s’exclama Mein…

  • Plongez le spectateur dans le suspense d’une filature, en exploitant les points de vue objectifs et subjectifs de votre récit. Objectifs Les objectifs de cette séquence sont d’amener les élèves à : Questions De quelle façon les choix du cadrage et du point de vue peuvent-ils faire sens dans le récit ? En quoi la…

  • La nuit venait enfin de tomber. Au-dehors, des lumières s’allumaient dans la rue, et l’enseigne au néon du restaurant du coin jetait par saccades, en une série de minuscules explosions, sa lumière rouge dont le reflet adouci envahissait la chambre de Jim. John STEINBECK, En un combat douteux, 1936, Éd. Gallimard Votre projet donnera à…

  • Le temps passe, passe, passe… Réalisez une production photographique artistique montrant le passage, le déroulement du temps. Objectifs pédagogiques La séquence a pour objectifs d’amener les élèves à : Questions Dans quelle mesure une œuvre artistique peut-elle construire une relation au temps ? Comment l’artiste peut-il exploiter une notion comme le temps ? En quoi…

  • En utilisant que des matériaux bruts et peut-être inhabituels, vous produirez un travail plastique tridimensionnel (: bas-relief ou haut-relief ou sculpture) faisant l’éloge de la matière, rien que de la matière et témoignant de ses qualités intrinsèques. Objectifs pédagogiques La séquence a pour objectifs d’amener les élèves à : Questions En quoi les matériaux jouent-ils un…

  • Parce que le geste pictural porte en lui l’acte de représentation du visible, il y a une relation avec cette notion de l’incarnation. La peinture met en chair, réincarne les choses déjà existantes peut-être, mais en incarne assurément de nouvelles. Cette relation matérielle, physique, qu’elle établit avec ses médiums : pigments, textures, liants, supports sont…

  • Predictability: Does the Flap of a Butterfly’s Wings in Brazil Set off a Tornado in Texas? (Le battement d’ailes d’un papillon au Brésil peut-il provoquer une tornade au Texas ?) Edward LORENZ, météorologue, 1972, 139e congrès de l’Association Américaine pour le progrès des Sciences (AAAS) L’Effet papillon est une expression qui résume une métaphore concernant…

  • Sculpter, découper, tailler, modeler, filtrer, cacher, dessiner, peindre, projeter, présenter… la lumière. En continuant à développer votre pratique, vous réaliserez un projet utilisant la lumière comme matière. Vous serez attentif à la forme et à la mise en forme de la lumière. Ensuite, vous rédigerez un court texte expliquant votre processus de travail, en mettant…

  • Représentez une scène de la vie quotidienne en utilisant comme support à votre travail graphique et pictural figuratif des matériaux, des objets emblématiques de celle-ci. Méthodologie Objectifs pédagogiques Les objectifs de la séquence sont d’amener les élèves à : Composantes Compétences Niveaux de maîtrise Pratique plastique et artistique Trouver des solutions aux problèmes rencontrés, réajuster…