mon cahier d’arts plastiques au lycée
-
Quand le singulier devient pluriel. Concevez puis réalisez un ensemble d’œuvres – liées par un même thème – résultant d’un traitement répétitif (systématique) et de variation. Objectifs pédagogiques La séquence a pour objectifs d’amener les élèves à : Questionnements En quoi la répétition et la variation produisent-elles du sens ? Comment définissez-vous le lien entre…
-
Dans le langage courant, « Deus ex machina », expression latine signifiant littéralement « dieu sorti de la machine », s’applique à un événement inattendu et improbable qui arrive par surprise et qui résout une situation jusque-là bloquée. Et si l’IA était aujourd’hui ce “dieu” sorti de la machine, comment la représenteriez-vous ? Vous nourrissant de vos recherches et…
-
Créez un projet d’exposition à partir d’un objet : vous transformerez son statut d’objet ordinaire en œuvre d’art. Utilisez les techniques de présentation, telles que la muséographie, l’installation artistique et le récit pour faire de cette pièce la vedette de l’exposition. Donnez à voir votre analyse du sujet sous la forme d’une carte mentale ou…
-
Assurément à travers votre démarche artistique, vous changerez en profondeur l’objet choisi en repensant sa forme, mais pas seulement… Contrainte : la réalisation sera tridimensionnelle et mettra en valeur les matières utilisées. Le thème de l’objet dans l’art introduit des questions relatives à la représentation et à l’organisation du visible, à la transformation et au…
-
La notion de projet est mise en place et développée progressivement dans les situations de cours ordinaires et dans des dispositifs plus exceptionnels engageant des moyens plus conséquents. Elle se comprend et se travaille dans les séquences d’enseignement, par l’encouragement de la démarche de projet en favorisant désir, intentions et initiatives. Elle aboutit ponctuellement à…
-
Qu’est-ce qu’une œuvre féministe, aujourd’hui ? Quelles questions éthiques la représentation du corps féminin peut-elle soulever dans le domaine des arts plastiques ? Réalisez une estampe répondant au questionnement engagé sur le corps féminin représenté et le récit féministe. Pour répondre à cette proposition, vous économiserez les moyens techniques mis en œuvre tout en optimisant…
-
Annecy • ESAAA • École supérieure d’art Le plus : un fablab Art et Design, ouvert aux makers du territoire, et une résidence d’artistes et chercheurs. Située au cœur des Alpes, face au lac d’Annecy, l’ESAAA accueille 180 étudiants pour 19 enseignants. Elle occupe deux bâtiments remarquables, conçus par les architectes André Wogenscky et Louis…
-
À partir d’une œuvre choisie, créez une production artistique témoignant d’opérations plastiques spécifiques qui lui confère une signification nouvelle ou renouvelée. Objectifs La séquence a pour objectifs d’amener les élèves à : Évaluation L’évaluation portera sur : Questions Dans quelle mesure les opérations plastiques* : isoler, reproduire, transformer et associer peuvent-elles faire œuvre ? En…
-
Conçu sous la forme d’un diptyque, vous réaliserez un projet artistique mettant en évidence l’interaction et le récit entre les deux panneaux, les deux tableaux. « La juxtaposition de deux fragments de film ressemble plus à leur produit qu’à leur somme. » Sergei EISENSTEIN Hors-cadre, Postface au Cinéma japonais de Nikolaï Kaufman, Tea-Kino-petchat, février 1929,…
